Aan de hand van een interactieve spelmethodiek, vertellen leerlingen verhalen, herinneringen en anekdotes over zichzelf, de school en de stad Mechelen. De leerlingen verwerken deze verhalen op een creatieve manier in woord, beeld of klank en presenteren dit op een toonmoment aan ouders, leerkrachten, oud-leerlingen.
Het project wordt uitgevoerd door leerlingen van OKAN. Het project wil diversiteit van de leerlingen in kaart brengen en ook de verhalen die hen bindt.
Enerzijds wordt er ingezet op de verdieping en verbreding van de competenties van de leerkrachten, anderzijds gebruiken we de aangeleerde methodieken om actief burgerschap te stimuleren. De workshops stimuleren identiteitsontwikkeling, talentontwikkeling, weerbaarheid. De leerlingen leren elkaar en de stad op een andere manier kennen. De leerlingen van OKAN oefenen hun Nederlandse taal.
Hoe?
- Vormingsdag voor de leerkrachten: de verschillende spelmethodieken worden aangeleerd
- Leerlingen voorbereiden op het spel: nieuwe woorden, rondleiding in de stad, gebouwen leren kennen, mening verwoorden,...
- Het spel wordt in kleine groepjes gespeeld
- De verhalen worden creatief verwerkt dankzij freelance artiesten.
- Toonmoment van hun creaties.
- Een grotere verbondenheid tussen de verschillende leerlingen
- De stad Mechelen beter en anders leren kennen.
- Leerlingen kunnen hun mening verwoorden en verwerken.
- Positieve beeldvorming van de stad Mechelen.
- Leerlingen leren nieuwe creatieve mogelijkheden kennen.
- Leerlingen leren hun gevoelens te uiten op verschillende manieren
spelmateriaal van www.demensenmakendestad.be